线性素描训练分为三个阶段

第1阶段是素描头像训练。在头像解刨作业小，我将直人头你与头骨甘筋向。度并置，要求学生比对骨点位置，以此厂解头部月佛、肌肉及线性太现人物结构的基本规律．从形体结构的角度来理解人体造型。头作中，模特儿所处位首不变．头部做正、俯、仰二个动杰，学牛在同一角度、同一画面上进行止视、俯视、仰视亏生，了解掌握头部动态及透视关系n在头脑慷作业干，从头邢基本纠构关系着眼，深入刻画人物个件形态特征，对头邢外形起伏感受要敏锐，抓住“大”的特点，不要动笔就画五官，一定要画“像”，不能画成模特儿的“表哥”或“表弟”c在造型肺确的前提下，深入塑造五它，有时甚至可以略微夸张形象特征。
第二阶段是素措半身像、全身像训练在人体结构作业中，我将人体模特儿勺全身骨路标本同询度并置，要求学生刘应甘点位置，强调理解头、颈、胸廓、骨盆的旋转与开合，四肢的灵活运动功能，以及静态、动态重心位置和基本造型规律，培养学生对人体进行研究与太达的兴趣。在个身像作业巾，强涧表现人体头部、胸廓、骨盆下籽齐串间中的位古，以及比例、动态，头与于刻凶的整体性关系，通过对人体结构的协调造型来传神达意。在人物全身像作业中，注市表现全身比例协调、结构穿插，要求动态准确，注意构图，观察与表现要深入、果断，可根据模特儿自身条件来安排出易于难的姿势，配以道具来增弛气氛、使学生在观察、感受对象时能够证入一种情境，随之产生同意。
第二阶段是课下的专题讲座，以允实学牛的艺术视野、开阔认知、提升兴趣，他教学面吏广。专题一中国传统绘画经典白搭，通过对顾悄之、李公膀、陈老莲、任伯年的白描作品的赏析守陷习，熟悉传统白描表现样式令题二，方绘画经典素描，临等达·芬市、丢勒、荷尔拜闽、安格尔、门采尔等大师作品，厂解线与形的本质表现。专题为速写，这是造型基础能力圳练的必要手段。我要求学牛身边常带速写木，将自然形象快速转换为艺术形象。四速写时一定要注意“取舍”．调动自己的观察力、感受力、表现力在线性素描课上，我要求学生掌握：一、想：明确物象外在的边线轮廓，刘应找寻形体内里的结构穿插，考虑形体体量与画而形态的关系，山观察到的“客观形”上升到“画面形”。二、看：不按光影分小友看物象，借助光源冈素，根据自己囚面的表现需要自主调动光勺影，形成画而的统光感三、画：以各样的“线”为主要表现手法，辅以“而”的结合，从边线概括，找线与形体之间的清晰关系，以及它们的衔接、凹凸、转折、资标等。伎外线与内形、太象与本质、感受与客观、局部与整体形成高度的协调．汇集自己对物象的感受来表现物体造型的“线形关系”。
上述说程内容，行学生们掌握之后，我会进行意笔式、工笔式线性素措的教学，进一少提向造型训统购事业能力，与今后的学习续接对应。上笔式线件素描要求观察物象严谨、准确，用线严密地组织形体与结构．线面结合，塑造具体，对形象刻画深入细微c怠等式线性素描要求伙徒、迅速地捕捉物象的整体特征，整理、综合物象所提供的信息，是高度提炼、处理形的方法，是学水墨人物画需掌握的造型基础我建议学生使用粗犷、多变化的炭笔工具作回，使用笔上概括，简练巾富有形象的生动件，能体现书写件的顿押缓急。素描调子能表现山类似于墨色的浓淡干洞变化，这为彦笔水墨丽莫出厂好的造型基础升起到衔接作用。小国画人物画造型基础教学是巾同团发展与变革的课题。同学们学习线性素报，不论将来选择中国团的何种，这都能侦他们对形体的表现加深理解和认识，对丁未来从事中国画创作打下良好的基础。