用喜欢的艺术形式，表现丰富多彩的校园生活

说她“年轻” ，因为乌鲁木齐美术培训学校历年全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育素质质量，取得了很大的成就。学校以“培养成新世纪需要的、方向明、习惯好、基础实、思维活、有特长的有用人才”为特色，遵循“努力满足每一个孩子的基本要求”办学思路，倡导“博爱、博闻、博识”校风； “重德、重实、重新”的教风和“勤学、勤问、勤思”学风。学校在重视抓课堂活动质量的同时，创办了以推动学生全面素质提高的“乡村少年宫” ，开设了朗读、舞蹈、书法、美术、少儿农民画等二十几个特色小组，其中朗诵、儿童画等多次获得区、市、全国比赛奖牌。

3.教学建议（二课时）

教师可先鼓励学生说说校园生活，再介绍学校，然后带领学生以小组为单位寻找校园美景。鼓励学生用喜欢的艺术形式，表现丰富多彩的校园生活或校园一角。教学重点和难点：了解学校的历史和校园文化特色；能用喜欢的艺术形式表现校园生活。

4.作业要求

基础层面：了解学校的悠久历史和办学特色；深化层面：；探究层面：通过调查采访，了解学校的未来规划，谈谈自己的想法。

第16课　秀丽迷人的江南小镇

1.教学目标

（1）以不同的角度、方式、方法，了解家乡悠久的历史和镇区风貌，从而更加热爱家乡。

（2）养成关注生活、热爱生活、体味生活乐趣的美好情感。

（3）在探究、交流中形成自主学习的习惯，提高语言表达能力，使自己个性得到张扬。

（4） 借鉴民间艺术或其他艺术表现手法，表现美好的家乡。

2.背景材料

枫泾镇是典型的江南水乡集镇。镇周围水网遍布，镇内河道纵横，桥梁众多，素有“三步两座桥，一望十条港”之称。它历史悠久，宋代成市，元代建镇，至今已有800多年历史。

枫泾原名“白牛市” 。相传宋代有个姓陈的进士，曾任山阴县令，为民上书不遂，被罢免官职，隐居于此，自号“白牛居士” ，后来忧郁而终。当地居民敬仰他的高风亮节，将白牛市改名为“清风泾” ，继而又称为“枫泾” ，并种植荷花以示哀思。

又因镇区多圩，形似荷叶；境内林木荫翳，庐舍鳞次，清流急湍，且遍植荷花，莲花秀美，故又称“枫溪” ，别号“芙蓉镇” 。

如今，枫泾的荷塘虽然比过去少了，但在枫泾，荷花里、荷花湾、莲叶泾等地名还有数十处之多。

3.教学建议（一课时）

教师先介绍家乡悠久历史和地理风貌，然后引导学生介绍教材上体现家乡悠久历史和地理风貌的照片，寻找家乡美好一角并尝试借鉴家乡民间艺术的表现手法加以表现。教学重点与难点：自主探究，了解家乡的镇区风貌，悠久历史等家乡文化，在交流反馈过程中巩固、拓展对家乡的认识，能用自己的表达和表现方式与人分享家乡的美。

4.作业要求

基础层面：粗浅了解家乡的悠久历史、地理风貌和民情风俗；深化层面：借鉴家乡民间艺术的表现手法，表现美好家乡的一角； 探究层面：通过调查采访能对家乡古镇的几个旅游景点作简要介绍。

第17课　声名远扬的家乡特产

1.教学目标

（1）以不同的方式和角度，了解“家乡五宝”及其历史、生产过程和特色。

（2）在探究、交流中，养成自主学习的良好习惯，提高为人处事等各方面的能力，并使自己的特长得到发挥，个性得到张扬。

（3）尝试为自己喜爱的土特产写一份产品说明或设计制作一个外包装，从而加深对土特产的了解。

（4）增强民族自豪感，从而养成热爱生活、关注生活，体味乌鲁木齐画室生活的美好情感。